さんすう工作〜時計〜
2026年1月31日
「いま何時？」から始まる時計の学習！時計の読み方と時間の感覚
こんにちは！幼児さんすうスクールSPICAです。
1月の幼児クラスでは、時計学習の導入として「時計工作」を行なっています。
お子さんが成長してくると、「あと5分でお家を出るよ！」「3時になったらおやつにしようね」といった会話が増えてきますよね。
そこで直面するのが「時計の読み方」です。
時計は、算数の単元中でも「目に見えないもの（時間）」を扱うため、幼児期のお子さんにとっては抽象的で難しいテーマのひとつです。
そこで、SPICAでは教具と遊びを使って、楽しく時計に親しんでいます！
★ なぜ「時計」は難しいの？
幼児期のお子さんにとって、時計が難しいと感じる理由があります。
「60進法」というルール
10まで数えたら繰り上がる「10進法」に慣れてきた頃に、「60で1くり上がる」という新しいルールが登場します。
長い針と短い針の役割の違い
短い針は「数字をそのまま読む」のに、長い針は「1のところを5分と読む」という二重のルールが混乱を招きます。
「時間の経過」という概念
「5分」と「30分」の時間の長さの違いを、感覚として掴むことが難しいのです。
★ SPICA流！時計をマスターするステップ
SPICAの授業では、お子さんが「わかった！」と思えるようなステップを用意しています。
1. 短い針から仲良くなろう！
まずは長い針を無視して、短い針だけを見て「〇時」を当てる練習から始めます。
「短い針が3のところにあるから、3時だね！」と、成功体験を積み重ねることが大切です。
2. 「5、10、15…」のリズムで読む
長い針を読むために、5とびの数え方をリズムで覚えます。
教室では、時計の文字盤の周りに「5、10、15…」と書かれたドットシールを貼り、視覚的に「1＝5分なんだ！」と結びつけていきます。
3. 「時間の量」を体感する
タイマーを使って、「1分間でどれだけブロックを積めるかな？」「3分間でお片付けできるかな？」といったゲームをします。
「1分って意外と短い！」「3分あるといっぱい遊べる！」といった量感を養うことで、時計の針が進む意味を理解できるようになります。
★ ご家庭でも簡単にできる「時計の学習」
お家でも、「アナログ時計」をぜひ目につく場所に置いてみてください。
デジタルの「10:00」という表示よりも、アナログの「針の角度」の方が、「あとこれくらいで出発だ！」という感覚が直感的に伝わりやすいからです。
「長い針が 6になったら、お着替えをしようね！」といった声掛けを繰り返すことで、自然と時計に目が向くようになります。
時計が読めるようになると、自分で見通しを立てて行動できるようになり、自立心もぐんと育ちます。
SPICAでは、お子さんの「知りたい！」という気持ちを大切に、一人ひとりのペースに合わせた指導を行っています。
「うちの子、まだ時計は早いかしら？」と思われている方も、ぜひ一度SPICAの楽しいレッスンを体験してくださいね！